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    幼儿园教育活动设计组织

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    ( )是指按照学科(领域)的逻辑组织的活动,活动往往以某一学科(领域)的经验为主,也可能兼顾其他学科(领域)的经验。各学科(领域)的活动之间往往前后联系,相互衔接。

    • A、学科(领域)活动
    • B、主题活动
    • C、经验活动
    • D、全班集体活动
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    主题活动的设计要符合幼儿的( )。

    • A、关键期
    • B、最近发展区
    • C、敏感期
    • D、灵活性

    教师以幼儿已有的生活经验为出发点,通过带领幼儿回顾、交流已有的生活经验,使幼儿对即将学习的新内容产生熟悉感和亲切感,激起幼儿学习的愿望,并为新内容的学习做好经验铺垫。这种导入方式属于( )。

    • A、经验回顾导入
    • B、问题情境导入
    • C、欣赏导入
    • D、直接导入

    ( )是教学活动中师幼之间交流对话的重要手段。

    • A、提问
    • B、回应
    • C、追问
    • D、评价

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